Social Media as Alternative Media for Arabic Teaching in Digital Era

  • Azkia Muharom Albantani Syarif Hidayatullah State Islamic University of Jakarta

Abstract

The article aims to reveal the role of electronic social media such as youtube, instagram, and facebook as alternative media for Arabic teaching. The article employed a qualitative method through literature approach revealing phenomenon that are developing in the Arabic teaching. It is true that the three social media are alternative media that can be used by teachers in teaching Arabic. Students of elementary to secondary school, further students of college commonly use the three social media. The use of social media in the learning process is very likely may improve students’ motivation and interest. In addition, Arabic teaching will of course not bordered by space since it can be conducted anywhere

References

Aspari. “Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Pada Masyarakat Modern.” Prosiding, Simposium Nasional Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (SIMNASIPTEK), 2016.

Albantani, Azkia Muharom. “Implementasi Kurikulum 2013 pada Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah.” Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 2, no. 2 (2015): 178-191. https://doi.org/10.15408/a.v2i2.2127.

Albantani, Azkia Muharom and Ahmad Madkur. “Musyahadat Al Fidyu: Youtube-Based Teaching and Learning of Arabic As Foreign Language (AFL).” Dinamika Ilmu 17, no. 2 (2017): 291-308. https://doi.org/10.21093/di.v17i2.854.

Badrudin. “Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis TIK di Madrasah Aliyah Darul Ulum Majalengka.” Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2, no. 1 (2017): 155-167. https://doi.org/10.14421/manageria.2017.21-08.

Chandra, Yasrial. A. Muri Yusuf and Yahya Jaya. “Motivasi Belajar Siswa Madrsah Aliyah dalam Mengikuti Mata Pelajaran Bahasa Arab dan Implikasinya dalam Layanan Bimbingan dan Konseling.” Konselor 5, no. 2 (2016):83-92. https://doi.org/10.24036/02016526544-0-00.

Hamzah, Radja Erland. “Penggunaan Media Sosial di Kampus dalam Mendukung Pembelajaran Pendidikan.” Wacana 14, no.1 (2015): 45-70. https://doi.org/10.32509/wacana.v14i1.89.

Iswanto, Rahmat. “Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Pemanfaatan Teknologi.” Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab 1, no. 2 (2017):139-152. http://dx.doi.org/10.29240/jba.v1i2.286.

Khunaifi, A’am Rifaldi. “Penggunaan Media Facebook untuk Meningkatkan Keterampilan dan Motivasi Mahasiswa dalam Menulis Recount Text.” Pedagogik: Jurnal Pendidikan 10, no. 1 (2015): 51-61.

Miftakhul Maulidiyah, Riskha Arfiyanti and Mudopar. “Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual dengan Menggunakan Media Facebook dalam Pembelajaran Menulis Puisi pada Siswa SMP.” Deiksis - Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 5, no. 2 (2018): 91-101. http://dx.doi.org/10.33603/deiksis.v5i2.1162.

Pradikta, Rian and Dwi Haryono. “Aplikasi Video Pembelajaran dengan Konsep Youtube.” SATIN - Sains dan Teknologi Informasi 1, no. 1 (2015): 20-26. http://dx.doi.org/10.33372/stn.v1i1.9.

Pratama, Trisna Adi and Yeti Mulyati. “Dapatkah Media Jejaring Sosial Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Menulis Teks Eksposisi?.”Jurnal Sains Sosial dan Humaniora 2, no. 1 (2018): 119-132. http://dx.doi.org/10.30595/jssh.v2i1.2316.

Putra, Yanuar Surya. “Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual dengan Menggunakan Media Facebook dalam Pembelajaran Menulis Puisi Pada Siswa SMP.” Among Makarti 9, no. 18 (2016): 126-134.

Rahmawan, Detta, Jimi Narotama Mahameruaji and Preciosa Alnashava Janitra. “Potensi Youtube sebagai Media Edukasi Bagi Anak Muda.” Edulib 8, no. 1 (2018): 81-98. https://doi.org/10.17509/edulib.v8i1.11267.

Rozak, Abd dan Azkia Muharom Albantani. “Desain Perkuliahan Bahasa Arab Melalui Google Classroom.” Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 5, no. 1, (2018): 83-102. https://doi.org/10.15408/a.v5i1.7481.

Ritonga, Mahyudin. Alwis Nazir dan Sri Wahyuni. “Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi di Kota Padang.” Arabiyât : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 3, no. 1 (2016): 1-12. https://doi.org/10.15408/a.v3i1.2879.

Sasmito, Mayasari. “Pemanfaatan Media Sosial Facebook untuk Media Pembelajaran Bahasa Indonesia.” Metafora 1, no. 2 (2015):184-198.

Creator. “Instagram Account of Belajar Bahasa Arab.” accessed in May 9, 2019, https://www.instagram.com/belajar_bahasa.arab_/.

Creator. “Facebook Group of Belajar Bahasa Arab.” accessed in May 9, 2019, https://www.facebook.com/belajarbahasaarab/.

Creator. “YouTube Channel of Arabic Learning.” accessed in May 9, 2019, https://www.youtube.com/channel/UCXZbUjhk59u_GfWrkHqRdYA.

Redactor. “Generation of X Y Z.” accessed in May 9, 2019, http://parent.binus.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/Generasi-X-Y-Z.pdf.
Published
2019-06-25
How to Cite
ALBANTANI, Azkia Muharom. Social Media as Alternative Media for Arabic Teaching in Digital Era. ALSINATUNA, [S.l.], v. 4, n. 2, p. 148-161, june 2019. ISSN 2503-2690. Available at: <http://e-journal.iainpekalongan.ac.id/index.php/alsinatuna/article/view/2043>. Date accessed: 12 dec. 2019. doi: https://doi.org/10.28918/alsinatuna.v4i2.2043.
Section
Artikel