المنهج في تعليم للغة العربية للناطقين بغيرها The Approach in teaching Arabic Language to non-native speakers

  • Ali Burhan STAIN Pekalongan

Abstract

This research was aimed to clarify the approach in teaching Arabic to children non-native speakers arabic that’s called by al-Agam. The Arabic language is not the mother tongue to have. The increasing of desire of learning the Arabic language in recent times when the nation Al-agam in the east and west of the strongest evidence that attest to the admissibility of the Arabic language to be a universal language at the international level, and this situation requires the greatest efforts to discover through optimizations in the curricula of the language of the Arab nation Al-agam non-native speaker other than Arabic. The efforts of the researcher concentrated in the best way for the teaching of Arabic language in non-Arabic native speakers, in non-Arab countries , and this research will address the relationship between the Arabic language and the Islamic religion, the Arabic language characteristics of all other languages in the world, and the increasing desire to learn Arabic in the current situation and challenges faced by learners of the Arabic language and the need to differentiate between the Arabic language education for their children and education for non-native speakers. This research stems from the descriptive approach to curricula that teach Arabic language to non-native speakers.Finally it raises researcher standards and principles that should underlie a book teaching Arabic to non-native speakers as the methodology applied in the teaching of the Arabic language to them must be completely contrary with the approach applied in the teaching of Arabic language speakers junior from Arab countries due to the different linguistic environment They grew up in it. This means that the top goal of writing a book teaching Arabic to non-native speakers are foreign non-Arab student's ability to take advantage of the supply of language and culture to identify the aspects of relation with civilization.

References

1. أحمد سليمان ياقوت، في علم اللغة التقابلي "دراسة تطبيقية"، 1985م. طبعة دار المعرفة الجامعية الإسكندرية مصر.
2. الأعشير. عبد الله أيات، اللغة العربية الفصحى نظرات في قوانين تطورها وبلى المجهور من ألفاظها. 1435هـ/ 2014م. طبعة وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية الكويت.
3. جني- ابن جني أبو الفتح عثمان. الخصائص،تحقيق: محمد علي النجار. طبعة دار الكتاب العربي بيروت.
4. طعيمة. رشدي أحمد، الأسس المعجمية الثقافية لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، جامعة أم القرى مكة المكرمة، 1982م.
5. السيوطي- جلال الدين عبد الرحمن. الاقتراح في أصول النحو،1427هـ/ 2006م. تعليق: عبد الحكيم عطية، تقدير علاء الدين عطية. طبعة دار البيروتي.
6. السيوطي.جلال الدين عبد الرحمن. المزهر في علوم اللغة وأنواعها. تحقيق جاد المولى بك ومحمد أبو الفضل إبراهيم وعلي محمد البجاوي. طبعة طبعة المكتبة العصرية صيدا.
7. شوقي ضيف: المدارس النحوية، القاهرة: دار المعارف.
8. شوقي ضيف: تيسيرات لغوية. القاهرة: دار المعارف.
9. الطنطاوي. الشيخ محمد. نشأة النحو وتاريخ أشهر النحاة، طبعة دار المعارف الثانية القاهرة.
10. عبده الراجحي، علم اللغة التطبيقي وتعليم العربية، 1425هـ/ 2004م. ط.2. دار النهضة العربية بيروت لبنان.
11. العربية لغة حياة تقرير لجنة تحديث تعليم اللغة العربية.
12. العقاد، عباس محمود، الثقافة العربية. 2013م. طبعة مؤسسة هنداوي للتعليم والثقافة. القاهرة. جمهورية مصر العربية.
13. علي محمد القاسمي، اتجاهات حديثة في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. 1399هـ. طبعة جامعة الملك سعود الرياض. السعودية.
14. الفوزان عبد الرحمن بن إبراهيم: إضاءات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها، 1432هـ/ 2011م.
15. قاسوم. عمارة، شوال 1428هـ/ أكتوبر 2007م. أهمية اللغة العربية وعلاقتها بالعلوم الشرعية. المقالة المنشورة في مجلة الإصلاح السلفية الجزائرية العدد الخامس.
16. محمد كامل الناقة ورشدي طعيمة، الكتاب الأساسي لتعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، إعداده-تحليله-تقويمه، مطبوعات جامعة أم القرى، ط1، 1403هـ/ 1983م.
17. محمد عبد الفتاح الخطيب ومحمد عبد اللطيف رجب، التوظيف التقني للقرآن الكريم في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، ندوة القرآن الكريم والتقنيات المعاصرة.
مراجع الإنترنيت:
1. http://alwaei.gov.kw/Site/Pages/ChildDetails.aspx?PageId=573&Vol=597
2. http://archive.aawsat.com/details.asp?section=55&article=670614&issueno=12178#.Vfu9OJfg_VI
Published
2015-12-03
How to Cite
BURHAN, Ali. المنهج في تعليم للغة العربية للناطقين بغيرها The Approach in teaching Arabic Language to non-native speakers. HIKMATUNA, [S.l.], v. 1, n. 2, dec. 2015. ISSN 2503-3042. Available at: <http://e-journal.iainpekalongan.ac.id/index.php/hikmatuna/article/view/936>. Date accessed: 22 sep. 2019.

Keywords

Teaching Arabic, on-Arabic speakers